Para celebrar este día, os propongo dos cosas:
La primera echar un vistazo al apartado de cuentos de educación especial (
aquí).
Y la segunda pensar, no en las personas en las que se evidencia la discapacidad, sino en esa discapacidad que tenemos todos pero que no se nota tanto (yo, por ejemplo, soy nula para los deportes), cada uno la nuestra. Igual este día debería dejar de ser el de la discapacidad y pasar a ser el de la diversidad. El día que nos recuerda que tenemos derecho a ser diferentes.
"¿Qué quiere decir normal? Significa como se debe ser, como se debería ser, es decir, como la media, mediocre. No me gusta lo que está en la media; prefiero a los que no están en la media, los que están por encima, y, ¿por qué no?, también a los que están por debajo, pero, en cualquier caso, a los que no son como todo el mundo. Prefiero la expresión "no como los demás". Porque no siempre me gustan los demás.
No ser como los demás no quiere decir necesariamente ser peor que los demás, sino ser diferente de los demás.
¿Qué significa un pájaro que no es como los demás? Puede referirse tanto a un pájaro que tiene vértigo como a un ájaro capaz de silbar sin partitura todas las sonatas para flauta de Mozart.
Una vaca que no es como las demás puede ser una vaca que sepa llamar por teléfono.
Cuando hablo de mis hijos digo que "no son como los demás". Así no disipo la duda.
Einstein, Mozart o Miguel Ángel no eran como los demás."
¿Adónde vamos papá?
Jean-Louis Fournier
Y ahora una reflexión personal: ¿Quiénes son los que están por encima o por debajo de la media? ¿En función de que criterios? ¿Qué habilidades son las que te sitúan por encima de la media? ¿Cuáles descartamos y según qué criterio? ¿Quién dice lo que vale y lo que no vale?
Un libro muy recomendable para padres, madres y
maestr@s.
Si os gustaron "Las crónicas de Narnia" o "El Señor de los anillos" os traigo una novela que anuncian que será del mismo estilo.
"Le Royaume des nauges" ("El reino de las nubes") solo ha sido publicada por el momento en francés, pero supongo que con el tiempo llegará también a nuestro idioma.
Su autor (Thomas Gyurjan), de tan solo dieciocho años y diagnosticado como
Síndrome de Asperger nos presenta esta novela en la que el joven Forcan intentará conseguir la paz entre dos razas, enfrentándose a los peligros de un bosque mágico y persiguiendo el amor de la princesa Eliana.
Seguro que pronto sabremos más Thomas Gyurjan pero mientras tanto: ¡buena suerte!
Se que llevo al menos una semana sin escribir nada pero he tenido mucho lío estos días. Sin embargo, hoy dos de abril, no podía dejar de hacer constancia en mi blog del día que se celebra hoy.
El 2 de abril es el día mundial del autismo.
El autismo es un trastorno que a menudo no se conoce bien debido a todos los mitos que giran a sus alrededor. Desde "Había una vez..." quiero hacer un llamamiento a la información para conseguir una verdadera integración. El autismo puede entrar en la vida de todos y todos debemos tenerlo presente, no solo aquellos a los que "les toca".
La foto que ilustra este post dice: "Yo quiero a alguien con autismo". Es verdad, yo quiero a dos niños con autismo. Tienen tres años, mucha energía y son muy guapos, pero lo que los hace más especiales es que cada día tienen que intentar adaptarse a un mundo que no está adaptado a ellos. Ellos tienen suerte, tienen una familia que los quiere, buenas maestras y son muy inteligentes. A veces los miro y me pregunto cómo son ellos los considerados discapacitados.
A estos niños, que en unos meses se han ganado mi corazón, muchas gracias.
¡La entrada de hoy es para pedir vuestra ayuda!
Estoy buscando un cuento que se llama "Pequeño azul y pequeño amarillo". Lo quiero para la clase de Educación Especial donde he estado haciendo las prácticas y no lo encuentro en versión digital ni en youtube.
¿Alguien sabe dónde puedo encontrarlo? ¡Gracias!
Os dejo unas viñetas que he encontrado navegando entre mis blogs habituales. Creo que son muy significativas con respecto a algunos comportamientos que debemos tener en cuenta. La última es mi favorita. ¡Buen fín de semana!
Desde que estudio el mundo de la Educación Especial he descubierto algunas partes de la literatura que me habían pasado despercibidas hasta el momento.
Una cosa que me gustó especialmente son las adataciones de cuentos y algunas obras clásicas a algunos tipos de discapacidad, ya que a todos nos gustan los cuentos y, de hecho, a algunos niños con discapacidad les gustan especialmente los cuentos y las canciones y es una forma muy fácil de enseñarles y llegar a ellos.
Pero hay otro aspecto que no tiene que ver con adaptaciones, son cuentos e historias que no se han adaptado a ellos sino que han sido creadas por y para ellos. Hace algunas semanas ya os hablé de dos de mis favoritos:
"El cazo de Lorenzo" y
"El libro negro de los colores". Algunos de estos preciosos cuentos deberían contarse a todos los niños desde pequeños. Os dejo con otros de mis favoritos: "Cuatro esquinitas de nada" y "Mi hermanito de la luna" (pinchad en las imágenes). El último no es exactamente un cuento, es un corto, pero los medios audiovisuales nos cuentan la historia tal y como lo harían los mejores cuentacuentos.
Aquí podeis ver un vídeo con los personajes de los dibujos animdos de "Arthur" explicando lo que es el Síndrome de Asperger:
Los que me leeis con frecuencia sabréis que soy (medio) maestra de audición y lenguaje.
Hoy viernes he terminado las prácticas en un colegio cercano a mi casa. Es curioso como a veces hay algo tan increible, tan cerca de tí, que cuando lo descubres dices: ¿cómo pude no verlo antes?
He estado tres semanas, de nueve a dos en un aula de educación especial.
Aunque esté en época de exámenes y tenga mil cosas que hacer, pienso que ojalá hubiesen sido tres meses.
En mi clase había seis
niñ@s con distintas patologías, ninguno habla, pero todos se comunican (¡y cómo se comunican!). Cuando llegué a esa clase me preocupaba no estar a la altura, no saber entenderles, que me diesen pena... Nada más lejos de la realidad.
Desde esta corta experiencia sé que no puedo hablar a nivel global, pero es increible la inteligencia y las capacidades que se han desarrollado en estos niños (el más mayor tiene nueve años, los más pequeños tres).
A la hora de las despedidas, regalitos para todos, muchos besos y pocas ganas de irse.
Aunque la entrada de hoy no tiene mucho que ver con la lectura no podía dejar de compartir con vosotros esta experiencia, ya que ahora tengo algo más que transmitir.
Aún así, hoy quiero que veais algunos "cuentos" muy especiales.
Este es "El libro negro de los colores". ¿Cómo le explicas lo que son los colores a un niño que no ve? En la versión en papel el libro cuenta con texturas y letra en tinta y en braille. En la versión digital podeis disfrutar de la música de fondo.
"El cazo de Lorenzo" es un cuento precioso que emociona a todas las maestras/os de educación especial.
Desde aquí gracias a los seis niños de esta clase que me ha enseñado tanto. Gracias a las maestras de estos niños que han compartido tanto gratuítamente. Gracias a los dos compañeros que han estado conmigo de prácticas y han evitado que cunda el pánico en alguna situación. Gracias a la profesora que me mandó a la clase de Educación Especial contra mi criterio y cuando no me correspondía.
